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System School on the Test Bench
Anlässlich der Hundertjahrfeier des Weltbundes für Erneuerung der Erziehung (World Education Fellowship) war Prof. Dr. Dr. Ralf Koerrenz als Keynote-Speaker eingeladen. Am 27. Juli 2021 hielt er in der „3rd Edition of the World Education Fellowship Centenary Lecture” einen Vortrag zum Thema “System School on the Test Bench: Challenges of the Present and Orientations for the Future”.
Bildung als Erinnerung
Am 21.05.2021 spricht Prof. Ralf Koerrenz auf der Tagung des Zentrums Religion, Kirche, Gesellschaft im Wandel an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt über "Bildung als Erinnerung".
Prof. Ralf Koerrenz als Teil der Zukunftswerkstatt Bildung auf MDR-Kultur
Die MDR-Zukunftswerkstatt stellt sich den Fragen: Wie kommt die Kultur durch die Pandemie? Wie kommt sie da heraus, und wie geht es mit ihr weiter? In der sechsten Ausgabe des Formats geht es Anfang Februar 2021 um das Thema Bildung. Im Zentrum steht dabei die Frage, wie die Situation an Schulen durch Corona beeinflusst wurde und wird und wie sich der Schulalltag in Zukunft verändern kann.
Schule zwischen Aufbewahrungsort und Chancenraum
Die Corona-Pandemie hat den öffentlichen Diskurs über Schule verändert. Wozu ist Schule da? Was lernen Kinder in der Schule und nur dort? Diesen und anderen grundlegenden Fragen stellt sich Prof. Ralf Koerrenz am 06.02.21 im Gespräch mit Regine Schneider.
The Breath and the Heart - Phenomenological Perspectives from the Hebrew Paradigm
Am 3. April 2019 spricht Prof. Ralf Koerrenz im Rahmen des fünften internationalen Symposiums zu Phänomenologischer Forschung in der Pädagogik an der Humboldt Universität über "Phänomenologische Perspektiven des Hebräischen Paradigmas".
SWR2 Wissen - Der Reformpädagoge Peter Petersen
Der Pädagoge Peter Petersen wollte ein anderes Lernen an den Schulen etablieren und entwickelte die Jenaplan-Pädagogik, benannt nach seiner Hauptwirkungsstätte Jena. Die Sendung vom 05.05.2018 auf SWR2 Wissen widmet sich der Person und dem pädagogischen Programm Peter Petersens.